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教育部网站报道我校教师教学发展工作
发布时间: 2017-08-24 18:02:02   作者:本站编辑   来源: 本站原创   浏览次数:

近年来,我校紧紧围绕“提升高等学校教育教学质量”的时代主题,紧扣 “教师教学发展”这一提高教育教学质量的关键要素,秉承优良传统、强化顶层设计、挖掘学科优势、创新体制机制,依托国家级教师教学发展示范中心,整合推进、深度探索、系统实施,构建了聚焦“教学理念变革”和“教学能力提升”两大核心、“教学研究、教学培训、教学交流、教学咨询、教学评价”五大载体和谐共生的“2+5”教师教学发展模式,学校教师教学发展工作成绩突出,得到教育部肯定。今年8月,教育部网站报道我校教师教学发展工作。全文如下:

 

西南大学多举措提高教师教学能力

 

强化顶层设计,创新教师教学发展模式。依托国家级教师教学发展示范中心,制定关于加强教师教学发展的实施意见等规章制度,强化教师选聘考核、入职培训、职称晋升等关键环节教学能力考核和刚性约束。设立教师教学发展专项经费,建强教师教学发展专业队伍,设计教师教学发展实践载体,构建学术引领、教改推进、实践结合、成果凝练、能力全面的“五位一体”教师教学发展模式。

坚持研究引领,构建教师教学研究制度。成立重庆市教师教育研究中心,设立教育教学研究专项经费,支持教师开展教育教学研究,引导教师以科研反哺教学。构建国家、市、学校三级教学研究团队,聚焦课程设计、教学设计、课程资源开发、学业评价、教育技术应用等内容,开展专题式、体系式、项目式研究,切实提高教师教学研究能力。

强化专业培训,健全教师教学培训体系。根据不同学科、不同年龄教师特点和需求,开展分级分类教学培训,构建综合培训(3项)与专项培训(X项)相结合“3+X”教师教学培训体系。综合培训涵盖教学能力基础培训、海外教学研修、骨干教师高级研修,专项培训涵盖教学理念、职业信念、教师形象、人文素养等教师个人素养以及教学环节关键步骤,促进教师全面发展与个性发展有机融合。

整合教育资源,搭建教师教学交流机制。搭建教学沙龙、教学比赛、课堂观摩“三位一体”的教师教学发展平台,定期组织教师围绕教学问题开展专题研讨。每年举办教学比赛,在职称晋升、教改立项、质量工程等方面对获奖者给予优先考虑。

坚持以评促教,开发教师教学能力测评系统。遵循教师教学发展规律,明确初任教师、熟练教师和优秀教师三级教师教学发展标准,完善教师自评、同行互评和专家综评三类评价机制。研发教师教学能力网络测评系统,建立教师教学能力发展档案,积极开展教师教学发展诊断评估、咨询服务、个性指导,促进教师教学理念和教学能力全面发展。

 


原文链接:http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/s6192/s133/s214/201708/t20170823_311786.html?from=singlemessage&isappinstalled=0