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教育部、市教委等网站报道学校少数民族科技骨干人才培养工作
发布时间: 2015-11-20 10:37:02   作者:本站编辑   来源: 本站原创   浏览次数:

教育部、市教委等网站

报道学校少数民族科技骨干人才培养工作

 

5月7日,教育部网站首页以“西南大学三举措做好民族地区科技骨干人才培养工作”为题,对学校承担的少数民族科技骨干人才培养工作进行了报道。这是继4月17日重庆市教育委员会网站首页对学校少数民族科技骨干人才培养工作报道后的又一次深入报道,充分体现了教育部、重庆市教育委员会对我校少数民族科技骨干人才培养工作的高度肯定和认可。

 

附报道全文:

西南大学三举措做好民族地区科技骨干人才培养工作

西南大学通过完善工作机制、注重思想引导、促进能力提升等举措,构建科学系统的民族地区科技骨干人才培训体系,为民族地区经济社会发展提供智力支持。

完善工作机制,确保培养工作规范有序。一是成立对口支援办公室,出台《西南大学来校进修学习(锻炼)人员管理办法》,明确各部门的责任和要求,加强规范化、专业化管理。二是在日常管理中严格执行请销假制度,对违反相关纪律的学员,视情节轻重作出相应处理,并将处理结果及时向学员所在地区人事部门和工作单位通报。三是建立思想动态调研机制,通过学员定期谈心、召开座谈会、开展问卷调查等形式,及时掌握学员思想动态。

注重思想引导,确保培养工作方向正确。一是成立临时党支部,定期召开支部大会,赠送书籍,使学员深入了解国家政策,增强爱国之情和报国之志。二是利用重庆市红色教育资源丰富的优势,定期组织学员前往白公馆、渣滓洞、张自忠烈士墓等红色教育基地参观学习、缅怀先烈,引导学员树立马克思主义国家观、民族观、历史观。三是每年5月和11月组织学员参加学校心理文化节、民族文化节等校园精品活动,发放节日补助,让学员感受到集体的温暖。

促进能力提升,确保培养工作富有成效。一是根据学员的工作岗位、专业方向以及个人意愿,为每位学员安排具有副高及其以上专业技术职称的教师进行“一对一”的指导,并实行院长负责制,鼓励知名教授、博士生导师参与指导工作。二是除要求学员积极参与导师科研课题、实验操作、教学实践外,规定学员每学期须进行一次学术调研、撰写一篇调研报告,培养学员的科研素养。三是开设计算机、外语专题培训班,提升学员计算机操作和外语运用能力,每学期组织全体学员外出实践,增强学以致用的能力。

                                      

 

                                   (党委办公室  对口支援办公室  供稿)