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皇甫倩
发布时间: 2017-07-07 09:30:27   作者:学院办公室   来源: 本站原创   浏览次数:

. 教育经历

皇甫倩,女,19872月出生,河南信阳人,西南大学化学化工学院讲师,美国密歇根州立大学公派访问学者,华中师范大学考试研究院特聘专家。主要从事科学(化学)教育、教师教育以及高等教育的研究与教学工作。承担本科生《高考化学试题的命制研究》、《教师专业发展》、《教学技能训练》等课程。迄今为止,已在《课程.教材.教法》、《全球教育展望》、《外国教育研究》等CSSCI权威期刊上发表文章近40余篇,其中多篇被《中国人民大学复印报刊资料中学化学教与学》全文转载。曾获教育部颁发的国家奖学金,以及教育部国家建设高水平大学公派研究生项目全额奖学金赴美留学一年,师从美国科学教育界元老——Charles.W.Anderson教授。参与编写《中学化学实验教学研究》、《中学化学奥林匹克竞赛研究》等多部教材,主持或参与多项中美国家级、省部级教育科学研究课题的研究工作。

12013.9-2016.6   华中师范大学,课程与教学论,博士,导师:王后雄

22014.8-2015.9   美国密歇根州立大学,科学教育、教师教育,博士,

导师:Charles.W.Anderson, Melanie.W.Cooper

32009.9-2012.6   华中师范大学,课程与教学论(化学),硕士,导师:王后雄

42005.9-2009.6   河南师范大学,化学教育,学士

 

. 科研与学术工作经历

12016.7-至今,西南大学,化学化工学院,讲师

22016.11-至今,西南大学,博士后,合作导师:靳玉乐

 

 

. 学术兼职

华中师范大学教育考试研究院特聘专家

 

 

. 研究方向

1、课程与教学论(科学)

2、教师教育研究

3、教育考试与评价

4、高等教育

5、比较教育研究

 

 

. 主持或参加科研项目

1、重庆市社会科学规划项目(项目编号:2016BS111),项目题目:重庆市高校文科拔尖创新人才培养路径与政策创新研究,项目起止时间:2017.01-2019.01,项目经费:0.3万,在研,主持;

2、中国博士后科学基金第61批面上资助项目(项目编号:2017M612877,项目题目:西部高校理工科拔尖创新人才培养诊断工具的开发及应用,项目起止时间:2017.03-2019.03,项目经费:5万,在研,主持;

3、西南大学中央高校基本科研业务费专项资金一般项目(项目编号:XDJK2017C020),项目题目:重庆地区高校化学学科拔尖创新人才培养的路径设计,项目起止时间:2017.05-2019.05,项目经费:10万,在研,主持;

4、西南大学教师教学发展研究重点项目(项目编号:SWFZ20170004),项目题目:基于大数据分析的教师教学能力水平诊断模型的构建,项目起止时间:2017.06-2019.06,项目经费:1.5万,在研,主持;

5、教育部人文社会科学研究项目(项目编号:2012JXZ0083),项目题目:国家考试制度公平标准及评价体系研究,项目起止时间:2009.02-2012.02,项目经费:10万,已结题,主研

6、华中师范大学优秀博士论文资助一般项目(项目编号:2013010417),项目题目:高中化学计算类问题解决障碍的诊断及对策研究,项目起止时间:2015.09-2016.06.项目经费:1.0万,已结题,主持

 

. 代表性研究成果和学术奖励情况

1、美国新型教师TPACK测评工具的研究述评及启示,外国教育研究(CSSCI权威期刊)20178月见刊;

2、基于化学学科核心素养的课程学习诊断研究,全球教育展望(CSSCI权威期刊)20179月见刊;

3、基于WISE的教师TPACK学习进阶的研究构建、经验既启示,外国中小学教育(CSSCI来源期刊)20175.

4、高考理科试题静态难度调控的命题技术探究,教育理论与实践(CSSCI来源期刊)201711.

5、高考理科定量化试题静态难度影响因素的分析及调控,中国考试(教育部重点期刊),20175.

6、基于学习进阶的教师PCK测评工具的开发研究,外国教育研究(CSSCI权威期刊)20154.

7、美国学习进阶的研究进展及启示,外国中小学教育,(CSSCI来源期刊)20158.

8HPS教学模型及其在中学化学教学中的应用,教育理论与实践(CSSCI来源期刊)201502.

9、高中生课堂参与度现状及其影响因素的调查研究——以高中化学学科为例,教育理论与实践(CSSCI来源期刊)201523.

10、新时期高中生逆商水平发展现状的调查与分析,教育科学研究(CSSCI来源期刊)201508.

11化学解题审题性障碍诊断及其教学策略,中国人民大学书报资料中心复印报刊资料《中学化学教与学》全文转载(CSSCI权威期刊)201511.

12高中生课堂参与度现状及其影响因素的调查研究——以化学学科为例,中国人民大学书报资料中心复印报刊资料《中学化学教与学》全文转载(CSSCI权威期刊)201512.

13、美国学习进阶的研究进展及启示,中国人民大学书报资料中心复印报刊资料《中学化学教与学》全文转载(CSSCI权威期刊)201601.

14、高中生学业求助能力与学习成绩相关性分析——基于对化学学科学生学业求助的实证研究,教育科学研究(CSSCI来源期刊),201409.

15、美国高中科学教材中职业教育内容的特点及启示,教育理论与实践(CSSCI来源期刊)201420.

16、高中生化学交流活动状况与学业水平相关性分析,课程.教材.教法(CSSCI权威期刊)201310.

17基于结构解释模型的高中化学教材分析,中国人民大学书报资料中心复印报刊资料《中学化学教与学》全文转载(CSSCI权威期刊)201308

18、基于CPS模型的创新能力培养策略,教育科学研究(CSSCI来源期刊)201204.

19创造性问题解决模型及其教学策略——以化学教学为例,教育理论与实践(CSSCI来源期刊)201202.

202011年我国台湾地区学科能力测验及其自然科学试题评析,教育理论与实践(CSSCI来源期刊)201126.

21、高中生化学解题心理性障碍的诊断及矫正策略,教学与管理(中文核心期刊)201504

22、化学解题审题性障碍诊断及其教学策略,教学月刊(中文核心期刊)201411.

23、化学学困生学习情感障碍及诊治策略,化学教学(中文核心期刊)201310

24、自主学习能力与学习成绩相关性分析,化学教育(中文核心期刊)20143

25化学解题思维性障碍诊断及其教学策略,化学教学(中文核心期刊)201410

26、印度高级中学证书考试及化学试题(理论部分)的评析,化学教育(中文核心期刊)20115

27、基于结构解释模型的高中化学教材分析,化学教学(中文核心期刊)20132

28、美国高中化学教材《化学:概念与应用》的评析,中学化学教学参考(中文核心期刊)20109.

292010年香港高级程度会考及其化学试题的评析,中学化学教学参考(中文核心期刊)201111.

30ARCS动机理论及其在化学教学中的运用,中学化学教学参考(中文核心期刊)20173.

31、免费师范生实践能力培养的环境建设研究,教师教育论坛(教育部重点期刊),201308.

32、免费师范生实践能力培养模式改革与实践研究,教师教育论坛(教育部重点期刊),201406.

33国培计划项目绩效多维监控评价指标体系研究,教师教育论坛(教育部重点期刊),201503.

34、台湾大学入学考试及其化学试题评析,中国考试(教育部重点期刊),20114.

352011年韩国CSAT及其化学试题评析,中国考试(教育部重点期刊),20118